Plan de la page

Séquences
               - Les genres narratifs: le roman et la nouvelle.
               - Un mouvement culturel et littéraire du XIXème siècle: le romantisme.
               - Un mouvement culturel et littéraire du XIXème siècle: le réalisme.
               - L'éloge et le blâme.
               - Le travail de l'écrivain.
               - La poésie.           
               - L'argumentation.
               - Le théâtre.
               - Autres

Divers

          Les genres narratifs: le roman et la nouvelle.
          

Le roman.

Une séquence sur Thérèse Raquin de Zola.

Une séquence sur L'étude du personnage romanesque: Mme Bovary de Flaubert.

Une séquence sur La Bête humaine de Zola.

Une séqauence sur Bel-Ami de Maupassant.

Une séquence sur Mme Bovary de Flaubert.

Une séquence sur Germinal de Zola.

Une séquence intitulée "Réalisme et fantastique dans La peau de chagrin de Balzac".

Une séquence intitulée "Paris dans le roman du XIXème siècle".

Une séquence intitulée "L'étude du naratif, un exemple: la nouvelle réaliste"

Une séquence intitulée Thérèse Raquin, portraits et tempéraments.

Un descriptif de séquence sur L'Assommoir.

Une séquence sur Barrage contre le Pacifique de Marguerite Duras.

Une séquence sur La Chambre des Officiers de Marc Dugain.

Une séquence sur Le Message d'Andrée Chedid.

La nouvelle.

Une séquence sur la nouvelle, intitulée: "De la nouvelle réaliste à la nouvelle fantastique".

Des documents concernant l'étude du Horla de Maupassant.

Une séquence sur la nouvelle.

Une séquence intitulée "Lire et écrire la nouvelle".

Une séquence sur la nouvelle, à partir de Contes du jour et de la nuit de Maupassant.

Une séquence intitulée "Quelques aspects de la nouvelle contemporaine".

Une séquence sur la nouvelle.

Une séquence sur la nouvelle fantastique.

Une séquence intitulée "Lire et écrire la nouvelle".

Une séquence sur le récit bref.

Une séquence intitulée "Le récit - La nouvelle réaliste: Boule de Suif de Maupassant".

Une séquence intitulée "De la nouvelle réaliste à la nouvelle fantastique".

Une séquence sur la nouvelle.

Une séquence intitulée "De la nouvelle réaliste à la nouvelle fantastique".

Une séquence intitulée La nouvelle réaliste: un G.T. et un exemple: Le silence de la mer de Vercors.

Une séquence sur la nouvelle d'E. A. Poe Le Masque de la mort rouge.

Une autre séquence sur la nouvelle (+ Le silence de la mer).

Une séquence intitulée "Identifier le genre de la nouvelle".

          Un mouvement littéraire du XIXème: Le romantisme.
          

Une séquence sur le personnage romantique à partir de René de Chateaubriand.

Une séquence sur les aspects du romantisme, et principalement le lyrisme.

Une séquence sur le romantisme.                   

Un plan de séquence sur le romantisme.

Une séquence intitulée "De l'âme romantique au naturalisme, du Lac de Lamartine à Thérèse Raquin de Zola".

Une séquence sur Le romantisme.

Une autre séquence sur le romantisme.

          Un mouvement littéraire du XIXème: Le réalisme.
          

Une séquence intitulée "Le réalisme au XIXème siècle - Procédés et représentations à travaers l'étude du Colonel Chabert de Balzac".

          L'éloge et le blâme.
          

Une séquence intitulée "Portraits et subjectivités" pour aborder l'objet d'étude "l'éloge et le blâme".

Une séquence sur l'éloge et le blâme dans l'autoportrait.

Une séquence sur l'éloge et le blâme.

Une séquence intitulée Le portrait satirique.

Une séquence intitulée L'éloge amoureux: la célébration de la femme.

Une séquence sur l'éloge et le blâme, intitulée Portraits de femmes.

          Le travail de l'écrivain.
          

Une séquence intitulée "Le travail d'écriture: de l'idée à la réalisation concrète de l'écriture".

Une séquence sur "Le lecteur, l'éditeur et l'auteur".

Une séquence sur le travail de l'écriture.

Une autre séquence sur le travail de l'écriture.

Une séquence intitulée "Ecrire, lire, publier: le travail de l'écrivain".

Une séquence sur le travail de l'écrivain autour de Zola.

Une séquence intitulée Lire, écrire et publier aujourd'hui: poésie et prose poétique, l'évocation de la réalité quotidienne.

Une séquence intitulée "Le lecteur, l'éditeur et l'auteur".

Le plan d'une séquence intitulée "Le lecteur et le narrateur".

          La poésie.
          

Une séquence intitulée "La poésie:tradition et modernité poétiques à travers une forme fixe, le sonnet, et à travers un auteur, Louise Labé".

Une séquence sur la poésie de Mallarmé.

Une séquence intitulée "Le surréalisme, un mouvement culturel du XXème siècle".

Une séquence intitulée "Les Contemplations de Victor hugo: miroir d'une âme".

Un plan de séquence sur la poésie romantique.

Une séquence sur Les Chimères de Nerval.

Une séquence sur la poésie engagée.

          L'argumentation.
          

Une séquence intitulée "L'éducation par l'école: un droit pour l'enfant?"

Un descriptif de séquence sur l'altérité.

Un plan de séquence sur l'argumentation: "L'autre à travers sa propre parole: de la découverte à la question de sa propre différence".

Le descriptif d'une séquence intitulée "Regards croisés sur l'Autre".

Une séquence intitulée "L'éducation en débat".

Une séquence sur l'argumentation intitulée "La littérature engagée, écrire la guerre".

Le plan d'une séquence intitulée: "La métaphore animale au service de l'argumentation: La Ferme des animaux de Georges Orwell".

Une séquence sur l'argumentation à travers le thème de l'altérité.

          Le théâtre.
          

Une séquence sur On ne badine pas avec l'amour de Musset. 

Une séquence sur Rhinocéros de Ionesco.

Une séquence sur la comédie et la tragédie.

Une séquence sur L'héroïne tragique.

Une séquence sur Electre de Giraudoux: "Tragique et comique dans une pièce du XXème siècle".

Un plan de séquence sur L'Ecole des femmes de Molière.

Le plan d'une séquence intitulée "Comédie et tragédie à l'époque classique".

Une séquence sur Art de Yasmina Réza: "les spécificités de la comédie et ses évolutions".

Une séquence intitulée "A la découverte de la tragédie racinienne - Phèdre: une tragédie poétique et musicale".

Une séquence intitulée "La permanence du mythe: de la tragédie antique au théâtre contemporain".

Une séquence sur La Machine infernale de Cocteau.

Une séquence intitulée "La comédie au XVIIème siècle: L'Ecole des femmes de Molière".

Une séquence intitulée "Le tragique du XVIIème au XXème siècle".

Une séquence sur Ubu Roi de Jarry.

Une séquence sur Andromaque de Racine.

Une séquence sur La Machine infernale de Cocteau.

Une séquence intitulée "Ecrire une pièce de théâtre à partir d'une légende".

          Autres.
          

Une séquence sur la prise de notes.

Une deuxième séquence sur la prise de notes.

Une séquence sur la maîtrise des discours.

Un projet pédagogique annuel , et certaines les séquences détaillées:
             - Séquence 1: "Lire et écrire des textes fantastiques".
             - Séquence 2:"Réalisme et naturalisme".
             - Le devoir associé à la séance 3 ("Pierre et Jean"). Sujet d'invention.
             - Séquence 4: "L'âme romantique".
             - Séquence 5: "L'image romantique: de la lecture à l'écriture".
             - Séquence 6: "L'éloge et la blâme: le portrait".
             - Séquence 7: "La comédie romantique: On ne badine pas avec l'amour de Musset".
             - Séquence 8: "L'argumentation: Le thème de l'éducation".

Une fiche sur le compte-rendu de lecture d'une oeuvre intégrale.

Une fiche sur les personnages dans Rhinocéros de Ionesco.

Une fiche de vocabulaire sur les premiers vers du Misanthrope de Molière.

Une séance sur la nouvelle Le Dragon de Ray Bradbury, insérée dans une séquence sur la nouvelle fantastique.

Un exemple de fiche de départ pour l'aide individualisée.

Un sujet d'écriture d'invention à partir d'un texte de Ionesco (Rhinocéros)

Un ensemble d'évaluations:
              Une évaluation sur une séquence: étude de Rhinocéros d'Ionesco.
              Un sujet d'invention sur Rhinocéros d'Ionesco.
                           + un exemple de bonne copie sur ce sujet.
              Un sujet pour un commentaire littéraire sur René de Chateaubriand.
              Un questionnaire de lecture sur René de Chateaubriand

Des fiches sur:
              Les fonctions du monologue.
              L'histoire du mot "romantique"
              Fiche méthodologique: Comment rédiger l'introduction d'un commentaire littéraire.
              Fiche bilan: les caractéristiques du héros romantique.

Une étude du monologue d'Hermione, Andromaque de Racine, acte V scène 1.
              Le texte du monologue.
              L'introduction du commentaire littéraire.
              Le commentaire en lui-même.

Une fiche méthodologique pour aider à la rédaction d'un paragraphe argumentatif.

Une séance sur le monologue délibératif ,à partir de la scène 1 de l'acte V d'Andromaque (dans une séquence intitulée "Le monologue dans le théâtre classique").
Une séance sur la fonction d'introspection du monologue, à partir de la scène 4 de l'acte V d'Andromaque.

Trois évaluations prédictives pour un tout début d'année avec leurs corrigés et leurs grilles d'analyse.
              - Evaluation sur la fable "Le loup et le chien".
                       - Corrigé.
              - Evaluation sur la fable "Conseil tenu par les rats".  
                       - Corrigé.
                       - Grille d'évaluation.
              - Evaluation sur la fable "Le loup et l'agneau".
                       - Corrigé.
                       - Grille d'évaluation.

Un quizz sur la vie de Maupassant.

Une fiche-méthode pour la prise de notes.

Une fiche support pour l'étude de l'image fantastique.

Des activités d'AI et de module autour de La Cafetière de Gautier.
              - Activités d'A.I. (le passé simple et les homophones grammaticaux).
              - Activités de module (le schéma narratif)

Un cours sur la publicité.

Une fiche méthodologique pour le commentaire composé.

Un devoir de bac blanc et son corrigé.